Promover o debate e a reflexão sobre temas atuais em Gestão Pública, contribuir para a consolidação do perfil profissional do participante e desenvolver novas habilidades que coadunem com sua atuação.

Servidores públicos, com Ensino Médio completo, da sede e das regionais da Secretaria de Estado de Educação (SEEDUC)

180 horas (dividido em seis módulos de 30 horas)

Rodrigo Perez

Utilizando-se de metodologia de estudos de casos criada pelo IFHT, o curso promove o debate e a reflexão sobre temas atuais, contribuindo para a consolidação do perfil profissional do aluno e desenvolvendo novas habilidades que coadunam com sua atuação.

Adotou-se uma adaptação da metodologia de Paulo Freire com as três grandes etapas propostas pelo grande educador, após a fase inicial de apresentação e exposição de cada caso: Etapa de investigação, Etapa de tematização e Etapa de problematização. Acrescentou-se a ela uma quarta, a Etapa de proposição de “novas práticas", que será a construção, em grupos, de um novo caso (caso 4).

Durante o curso, são analisados três casos tendo como eixos o Pedagógico, Administrativo/Financeiro e Infraestrutura. Os itens Comunicação e Desenvolvimento de competências e habilidades atravessam os casos apresentados. O quarto caso é elaborado, analisado e apresentado em grupos formados no percurso e constituirá a metade da nota de avaliação. O curso pode ser direcionado para uma área/tema específico. O conteúdo elaborado em cada caso possibilita várias abordagens e soluções na área de atividade dos gestores que compõem a turma.